đź’˘Pengertian Media Sosial
P.N.
Howard dan M.R Parks (2012) media yang terdiri atas tiga bagian, yaitu,
Insfrastruktur informasi dan alat yang digunakan untuk memproduksi dan mendistribusikan
isi media, Isi media dapat berupa pesan-pesan pribadi, berita, gagasan, dan
produk- produk budaya yang berbentuk digital, Kemudian yang memproduksi dan
mengkonsumsi isi media di dalam bentuk digital adalah individu, organisasi, dan
industri.
đź’˘Media Sosial di dalam Dunia Pendidikan
Sebuah
media yang dibuat dan didistribusikan melalui sebuah interaksi social yang mana
pertumbuhan media social selama beberapa tahun terakhir telah membawa perubahan
tentang cara pemanfaatan internet bagi penggunanya di dalam dunia pendidikan.
a. Manfaat Media Sosial di dalam Pembelajaran
- Menciptakan komunitas (kelas online)
- Melanjutkan pembahasan materi pelajaran
- Mengelola sumber pembelajaran
- Mendukung materi pembelajaran
- Menambah wawasan pengetahuan dan memperdalam kemampuan di dalam mengakses dan menyajikan materi pembelajaran
b. Kelebihan Media Sosial di dalam Pembelajaran
- Mengasah kecakapan komunikasi dan kolaborasi antara siswa dengan guru, siswa dengan siswa.
- Siswa lebih berperan aktif di dalam pembelajaran dan Memberikan kondisi pembelajaran yang tidak kaku dan tegang bagi siswa.
- Pembelajaran dapat terjadi tanpa batasan ruang dan waktu.
- Memberikan sumber daya yang kaya terkait pembelajaran
- Menyediakan ruang penyimpanan bahan pembelajaran yang besar dan reatif murah.
c. Kekurangan Media Sosial di dalam Pembelajaran
- Guru harus melakukan kajian khusus mengenai penerapan pedagogical content knowledge (PCK) karakteristik lingkungan belajar yang berbeda dengan pembelajaran konvensional,
- Guru dituntut memiliki keterampilan pendukung di dalam mempersiapkan dan mengendalikan pembelajaran.
- Dalam kondisi tertentu, membutuhkan waktu yang lebih panjang dibanding pembelajaran konvensional.
- Fasilitas internet tidak selalu ada, Belum mendukung sepenuhnya kebutuhan penulisan kalimat dan rumus matematika yang kompleks
d. Media Sosial Apa yang Bisa Dimanfaatkan untuk Pembelajaran?
Twitter
membuka sesi tanya jawab dengan para followers nya, baik itu untuk memberikan
pengetahuan tambahan atau tips trik menghadapi pendidikan jenjang selanjutnya
Pengembangan Kesenian dan Kerajinan Tangan – Pinterest, Instagram menjadi
sumber informasi seputar topik artistik dan kreatif. Tugas Kelompok – Grup
Facebook, WA member grup bisa membuka forum disukusi untuk membahas tugas atau
proyek bersama Konverensi Video Kelas – Google Hangouts, Zoom, Webex yang tidak
bisa hadir dikelas masih tetap bisa mendapatkan pelajaran dari jarak jauh dan
masih bisa berpartisipasi di dalam kelas Jaringan Industri – LinkedIn Jejaring
sosial tidak hanya berguna untuk pendidikan saja, namun bisa juga dimanfaatkan
untuk mempersiapkan karir dimasa depan Alternatif Platform Pembelajaran Daring
Syncronous dan Asynchronous
· VIRTUAL CLASSROOM/ HYBRID LEARNING
Google
Classroom, Microsoft TEAMS, Edmodo, Jombla, Moodle, Schoology
· VIDEO/LIVE
FB,
Instagram, Youtube
· MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Macromedia
Flash, Video Pembelajaran, Microsoft SWAY, PPT
Interaktif
· KUIS dan TEST ONLINE
Quizzizz,
Google FORM, Microsoft FORM, K-HOOT
· VIDEO CONVERENCE
Zoom , Teams Meet , Webeex, Whatsapp Vicall
đź’˘Pemanfaatan G-Suite untuk pembelajaran
G
Suite adalah sebuah tools milik Google yang menggabungkan berbagai fitur untuk
membantu menyelesaikan masalah-masalah produktivitas yang sering dihadapi oleh
berbagai perusahaan dan organisasi. Di dalamnya, Google memiliki beberapa
produk untuk email, pembuatan dokumen, presentasi, kalendar, drive, dan masih
banyak lagi. Pada dasarnya G Suite adalah sebuah aplikasi yang menggabungkan
tools project management dan komunikasi
Empower
learning while getting more time back to focus on your students with flexible,
secure, and easy-to-use tools that are free and built for education.
a. Dapat dilakukan dengan :
·
Membuat akun Gmail
·
Mengarahkan anak-anak membuat akun Gmail
·
Membuat Kelas / Mata Pelajaran
·
Membagikan Kode Kelas untuk siswa bergabung pada Mata
Pelajaran
·
Memanfaatkan Forum untuk berdiskusi dan bertanya jawab.
· Membuat
Topik/Materi Per Pertemuan, Menambahkan materi, tugas, dan tugas kuis di dalam satu
topik.
· Penilaian :
Tugas - Memberikan tugas berupa teks online atau upload file :
Tugas Kuis – Bentuknya bisa Pilihan Ganda, Salah Benar, Pencocokan, Uraian
Pendek/Panjang dsb.
b. Cara Mengakses
·
Masuk ke
aplikasi Google Classroom atau akses lewat peramban di PC Anda.
·
Klik Get
Started, dan pilih alamat surel (email) Google yang ingin digunakan untuk
bergabung di Google Classroom.
·
Tekan tanda
plus (+) di pojok kanan.
· Ada dua
pilihan, yaitu Join Class dan Create Class. Jika Anda bermaksud untuk bergabung
di salah satu kelas, pilih Join Class.
·
Masukkan 7
digit Class Code yang sudah diberikan terlebih dahulu. Jika dosen/guru Anda
belum memberikan class code, segeralah memintanya.
· Jika sudah
tergabung ke di dalam kelas, Anda bisa melihat tugas atau materi yang dibagikan
pengajar di Stream atau Classwork.
·
Setelah kelas
dibuat, Google Classroom akan otomatis generate class code.
·
Anda bisa
membagikan class code ini kepada para murid agar bisa Join Class.
· Pada bagian
Classwork, Anda bisa mengunggah materi, memberikan tugas, atau mengadakan kuis.
· Agar lebih
mudah dan hemat waktu, pertanyaan kuis tidak perlu diketik satu per satu di
bagian question/pertanyaan. Jadikan satu file, kemudian unggah dengan klik Add.
· Jangan lupa
tetapkan skor maksimum yang bisa didapat pelajar dan tenggat waktu (due).
Kemudian klik Assign.
· Lakukan hal
yang sama untuk memberikan tugas berupa daftar pertanyaan. Jadikan satu file,
kemudian unggah dengan klik Add.
· Jangan lupa
tetapkan skor maksimum yang bisa didapat pelajar dan tenggat waktu (due).
Kemudian klik Ask.

Tidak ada komentar:
Posting Komentar